La asignatura permite analizar teórica y empíricamente la evolución del pensamiento de la administración, desde una perspectiva multidisciplinaria, se analizará los paradigmas clásicos de la administración y los contrastará con los desarrollos contemporáneos de la administración. El doctorando habrá aprendido la evolución de las diversas teorías de pensamiento basadas en sus escuelas y la relación de éstas con las variables, tareas, personas, estructura, medio ambiente, tecnología y competitividad, con un enfoque conceptual, técnico, crítico, filosófico, formal y legal y, de ubicación histórica. Se identifican las principales características del modelo empresarial peruano y latinoamericano, las perspectivas de interacción con la economía mundial, las posibilidades de mejoramiento, su competitividad y eficacia social a través de la capacidad de gestión de organizaciones. Proporciona una nueva forma de visualizar la gestión de las organizaciones complejas, haciendo hincapié en la responsabilidad social corporativa y el desarrollo sostenible. Con las nuevas tendencias, los sistemas modernos de gerencia, que puedan hacerle frente con éxito a los nuevos retos, deben estar centrados en la esencia de la gestión: el fortalecimiento de la cultura organizacional.

Desarrolla los conceptos significativos, de la teoría de los recursos y capacidades en la economía basada en los conocimientos. Permite analizar teórica y empíricamente la evolución y las claves actuales de la gestión de la información a la gestión de los activos intangibles. La gestión de información como activo estratégico en las organizaciones. La sociedad del conocimiento: Interacción entre la nueva economía y el movimiento de gestión del conocimiento. Importancia de la gestión del conocimiento en el nuevo entorno. Claves conceptuales del dato al conocimiento, el conocimiento como proceso. El capital intelectual y los indicadores de la gestión del conocimiento. Modelo de medición del capital intelectual. Este curso incluye un workshop que cubre los tópicos de la inteligencia múltiple y desarrollo del potencial de inteligencia emocional para la excelencia laboral y para formar actitudes y valores que faciliten la labor directiva de personas.

La asignatura permite analizar teórica y empíricamente resaltando la visión holística del sistema de capital humano, sus subsistemas y procesos con especial énfasis en el paradigma de la Dirección Estratégica por competencias. Se profundizan los temas de diseño e implementación de los procesos de la gestión del capital humano. Se involucra al participante en el uso de la tecnología de la información y herramientas de control para dirigir los procesos de diseño, implementación y perfeccionamiento de los procesos de gestión del capital humano. Busca que los estudiantes interioricen la importancia de alinear el desarrollo de las personas y sus competencias con los objetivos estratégicos empresariales. Proporciona los modelos por competencias que distinguen al directivo con la finalidad de potenciar sus capacidades estratégicas, intratégicas y de eficacia personal. Además, en el marco de este curso, se reflexiona no solo sobre lo que se consigue (el qué), sino, principalmente, sobre la manera como se consigue (el cómo), dado que, en un contexto de liderazgo.

La asignatura de naturaleza teórico-práctico, prepara al doctorando para estructurar y diseñar una investigación cuantitativa. Permite conocer y profundizar los conocimientos sobre el uso de técnicas cuantitativas y diversas herramientas cuantitativas y analíticas que ayuden al proceso de investigación durante y después del programa de estudios, empleando la estadística como herramienta clave de la asignatura, que lo capacitará para aplicar los conceptos básicos de la estadística descriptiva e inferencial en la elección (muestreo), colección (instrumentación) y análisis de datos. Aplicar los conceptos básicos de psicometría empleados en el diseño, aplicación y evaluación de instrumentos de medición, para solicitar análisis estadísticos a expertos en estadística, así como interpretar los resultados que les proporcionen, en relación a proyectos de investigación que vayan a realizar. Además, podrá plantear las hipótesis estadísticas correspondientes a problemas prácticos reales, y utilizar los estadísticos convenientes al problema para sustentar o no las hipótesis de investigación y en consecuencia enunciar las decisiones estadísticas en el contexto del problema. La asignatura busca que el doctorando sea capaz de explicar, criticar y defender, clara y concisamente, los desarrollos obtenidos en discusión y elaboración de su investigación. Los doctorandos serán capaces de utilizar métodos cuantitativos utilizando herramientas tecnológicas especializadas, tales como Excel, SPSS, EVIEWS, Y Webs de análisis de línea.

La asignatura permite examinar teórica y empíricamente los problemas que emergen de las actividades de las organizaciones industriales y de servicios, en la forma en que las operaciones pueden darle una estrategia competitiva y cómo la estrategia operativa se entrelaza con la mercadotecnia y otras funciones estratégicas. Se fundamentan los conceptos del análisis de procesos y de la implementación, y se explora la forma en que el mantenimiento de la calidad puede representar una ventaja estratégica y aumentar las utilidades. Se estudia la planeación de proyectos, análisis de las capacidades, la lógica de los distintos modelos para estructurar la administración de las cadenas de suministros, así como el impacto de las tecnologías de información en las operaciones de los negocios en la actualidad. Además, se estudian las relaciones de operaciones estratégicas aplicadas al producto y el diseño del servicio a la estrategia de negocios. La asignatura brinda los lineamientos necesarios para analizar y desarrollar la comprensión de la teoría de juegos, la teoría de contratos y la teoría del agente principal, así como los conceptos que subyacen a la estructura de los mercados y la conducta de las organizaciones. Igualmente, hace posible responder a los requerimientos de su estrategia competitiva y aplicarlos en su cadena de valor, tanto en los procesos operativos como en los estratégicos. Se analiza la importancia de una integración adecuada de las actividades de clientes y proveedores para un mejor desempeño en el servicio al cliente, así como los criterios para la tercerización de procesos y administración de canales de distribución.

La asignatura permite examinar teórica y empíricamente la estructura y dinámica del comercio y marketing internacional en el nuevo contexto de los mercados globales, como el crecimiento de los flujos de bienes, servicios y capitales entre países, los tratados comerciales regionales o internacionales, las fuerzas macroambientales que deben considerar las empresas y los gerentes de marketing internacional en la gestión de los procesos de exportación e importación y el uso de la tecnología en la adaptación de las empresas exportadoras a entornos internacionales. Busca dar a conocer el estado del arte en cada una de las áreas importantes de la disciplina y propicia un análisis crítico de los aspectos observados desde tres puntos de vista: el análisis de la disciplina desde un punto de vista general, la aplicación de dichos aspectos a los países de América Latina y la generación de ideas y metodologías para el desarrollo de investigaciones futuras.

La asignatura permite examinar teórica y empíricamente las bases conceptuales del análisis estratégico del proceso de negocio y las organizaciones, analiza los componentes del proceso de negocio, modelo de análisis y diseño del proceso de negocios. La determinación de las áreas de un negocio y su análisis empresarial. El modelo general de administración estratégica, reflexiones acerca de la aplicación práctica de modelos y métodos de planificación estratégica en los negocios y las organizaciones. Estrategias competitivas y formas estructurales empresariales: análisis de su coherencia y su adecuación para la implantación estratégica. Análisis estratégico de negocio y formas de estratégicas de asociación, alianzas y Joint Ventures. La asignatura permite el análisis de los principales artículos escritos y su aplicación al mundo de las organizaciones que desean proyectarse con visión de futuro al largo plazo. Asimismo, brinda información sobre ética empresarial, antropología empresarial y responsabilidad social corporativa.

La investigación se orienta a propiciar que el doctorando registre un avance significativo en el desarrollo de la tesis, así como en el diseño de estrategias de implicancia cuantitativa y cualitativa relacionadas con la sustentación de un trabajo de investigación del nivel doctorado. Tiene como objetivo el diseño, organización y desarrollo del trabajo de campo, así como la recolección y el análisis de los datos. Se espera como producto el avance en la redacción del capítulo de los resultados de la investigación.

La asignatura permite examinar teórica y empíricamente, focalizando su atención en la globalización de la economía y su impacto en la gestión tecnológica. Pone especial énfasis en la dimensión estratégica de la innovación tecnológica, la innovación en nuevos productos. Las políticas de Innovación y la provisión de recursos para la innovación. La internalización de la gestión de la innovación tecnológica como respuesta estratégica a los paradigmas tecnológicos emergentes. La gestión de la innovación y tecnología en el ámbito de la estrategia global de la empresa. La transferencia y la protección internacional de la tecnología. Indicadores de la gestión y desarrollo de la innovación. Metodología para la evaluación de proyectos de innovación tecnológica. La dirección eficaz de proyecto de innovación tecnológica. Sistemas de Gestión de la Calidad, Sistemas integrados de la Calidad. Modelos e Instrumentos para gerenciar sistemas de calidad internacional. Certificaciones internacionales de gestión de la calidad. Innovación y gestión de la calidad, análisis de su compatibilidad y efectos sinérgicos. La relación entre gestión de la calidad e innovación en los estudios de investigación. Metodologías avanzadas para la mejora de procesos y operaciones, para el diseño de nuevos productos, para el diseño y la gestión de sistemas de gestión de la calidad y de evaluación de la calidad de la gestión.

Tiene el propósito de significar el espacio en el que el doctorando concluye su trabajo de investigación y recibe la orientación específica sobre los aspectos formales para la sustentación de la misma, de acuerdo a lo establecido en el reglamento específico de la Escuela de Posgrado. En esta última asignatura, los participantes deberán concluir con el análisis y discusión de los datos de su investigación y elaborar el informe final de su tesis.