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Universidad Ricardo Palma

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CONOCE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES
“Conviértete en un líder capaz de gerenciar organizaciones de clase mundial y contribuir con el desarrollo de nuestro país”
DOCENTES ASESORES DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES
Milagros Gastelumendi HilbckAbogada graduada de la Universidad San Martin de Porres, con Postgrado en Negocios Internacionales doble grado por la Florida International University, y ESAN.  Postgrado en International Management e Internacionalizacion de Empresas acreditado por la Universidad de Valencia., Espana- ADEX Con amplia trayectoria en el ejercicio de la profesion en materia de Derecho Comercial y Negocios Internacionales.  En Peru ha prestado servicios
Mensaje del Director de la Escuela de Administración de Negocios Globales

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Ricardo Palma tiene entre sus escuelas a la Escuela Profesional de Administración de Negocios Globales, también conocida como Global Business Administration School (GBA).

En un mundo globalizado la competitividad es la estrategia que conduce a la excelencia y al éxito en los negocios. De acuerdo con esta necesidad, la GBA tiene como objetivo formar profesionales administradores de negocios globales con valores humanistas, actitud proactiva, con visión de futuro y con una sólida formación en los aspectos que dominan el desarrollo de los negocios globales, capaces de crear y liderar empresas de clase mundial, posicionar productos con innovación tecnológica y valor agregado en los mas exigentes mercados globales y contribuir con el desarrollo económico y social de nuestro país. Es imperativo en el Perú formar lideres con la capacidad para lograr que las empresas nacionales ocupen lugares preferentes, a nivel regional y mundial.

En el año 2021, la carrera de Administración de Negocios Globales, recibió la acreditación internacional de la acreditadora ACBSP de EE.UU. que es una de las más importantes acreditadoras de escuelas de negocios del mundo, lo que nos llena de orgullo y nos compromete a seguir trabando para lograr la excelencia a través de la mejora continua en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación de los mejores profesionales, contribuyendo con sus éxitos a nivel nacional y global y con el desarrollo de nuestro querido país, el Perú.

Mg. Edgar Vásquez Vela
Director de la Escuela de
Administración de Negocios Globales
DOCENTES DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES

Reseña histórica de la Escuela Profesional de Administración de Negocios Globales


A comienzos del año 2004, la alta dirección de la Universidad Ricardo Palma (URP) respondiendo a la demanda social de nuestro país y a los retos del nuevo entorno global, viabiliza el anhelado proyecto para la creación de una escuela que tenga por misión formar profesionales que tengan la capacidad de enfrentar los desafíos impuestos por la globalización de los negocios; autorizando la creación de la carrera de Administración de Negocios Globales (ANG), también denominada en inglés Global Business Administration (GBA).

De esta manera, en una histórica sesión del Consejo de Facultad de la URP, refrendada mediante Consejo Universitario Nro. 0536-2004 del 17 de marzo de 2004, se crea la Escuela Académico Profesional de Administración en Negocios Globales (EAPANG), como una de las Escuelas dependientes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (FACEE). Posteriormente, mediante Resolución de Asamblea Universitaria Nro. 530006-AU-R-SG se ratifica la creación de la Escuela de Administración de Negocios Globales (EPANG).

De manera oficial, las actividades de la escuela se inician el 13 de abril de 2004 con la conformación de una Comisión especial de Trabajo para establecer los aspectos de organización e implementación del Plan de Estudios, siendo sus miembros designados mediante Acuerdo de Consejo Universitario N° 510673-CU-R-SG-AD. Dicha comisión, con un rol trascendente, estuvo integrada por el Mg. Víctor Castro Montenegro quien la presidió.

Han transcurrido diecinueve años desde su creación y la EPANG ha desarrollado una ardua tarea formando profesionales exitosos y muy competitivos en la administración de negocios globales. La EPANG viene posicionándose cada vez más entre las mejores Escuelas de Negocios a nivel pregrado de nuestro país, por su calidad académica y orientación hacia la mejora continua, lo que ha sido reconocido por la acreditadora internacional ACBSP de EEUU, quien otorgó en el año 2021 a la GBA  la acreditación internacional.

Actualmente, la carrera de ANG cuenta con muchos egresados en los pocos años desde su creación, habiéndose convertido en un referente en el ámbito nacional e internacional, ya que en virtud de sus convenios, viene recibiendo en sus aulas a estudiantes de intercambio académico de otros países amigos; lo que sintetiza el liderazgo transformacional que está ejerciendo en su quehacer y contribución al desarrollo socioeconómico del Perú.

MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA EPANG

MISIÓN
Somos una Escuela Profesional Multilingüe, Multicultural, orientada por Múltiples Valores; que forma profesionales en administración de negocios globales, desarrollando Múltiples Inteligencias con visión holística y responsabilidad social, para administrar organizaciones de clase mundial; basado en una cultura de paz.

VISIÓN
Ser la escuela de excelencia en Administración de Negocios Globales, líder en Latinoamérica con proyección mundial.

VALORES
• Excelencia académica
• Liderazgo transformacional
• Integración global
• Responsabilidad social
• Creatividad e innovación

FILOSOFÍA DE LAS 4M

El proceso de formación profesional de los estudiantes de Administración de Negocios Globales se sustenta en la Filosofía de las 4M, que considera que la carrera es Multilingüe, Multicultural, Múltiples Inteligencias y Múltiples Valores, concepto que distingue y hace única a nuestra escuela.
Este concepto filosófico de las 4M de la carrera de ANG, interpreta la realidad de nuestro mundo globalizado y extremadamente competitivo y constituye su principal fortaleza en la formación de sus estudiantes, ya que es la base fundamental del diseño del Plan de Estudios de la carrera, que orienta su estructura basada en un modelo por competencias y se operacionaliza en las Competencias Globales y Competencias Específicas de la carrera.
Estas competencias son la guía para establecer las asignaturas de dicho plan, siendo el principal intangible que distingue a la carrera de ANG y le hace competitiva a nivel nacional y global
ACREDITACIÓN INTERNACIONAL CON ACBSP

Proceso de la acreditación internacional con ACBSP

Para ACBSP, la acreditación internacional se presenta como una estrategia para responder a las exigencias de las instituciones educativas y representa un hito en el camino a la excelencia. Es el reconocimiento que se otorga a una institución educativa por haber implementado satisfactoriamente un conjunto de estándares de gestión en todos sus procesos, que garantizan la mejora continua para una formación profesional de calidad de sus estudiantes.

The Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP) o Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios, es una asociación líder en acreditación especializada para la educación en negocios, que apoya, celebra y premia la excelencia en la enseñanza, que fue establecida en 1988 en Estados Unidos de América. ACBSP tiene por Misión promover la mejora continua, reconociendo la excelencia a través de la acreditación de programas de educación en negocios en todo el mundo y tiene como Visión que todos los programas de calidad en negocios sean acreditados. Asimismo, cuenta con el reconocimiento del Departamento de Educación de EEUU y del Consejo de Acreditación de Educación Superior (CHEA), como una agencia de acreditación especializada en educación en negocios.
 
El modelo de la acreditación internacional que otorga ACBSP se basa en un liderazgo hacia la calidad, traducido en acciones que desde el plan estratégico se orientan hacia los estudiantes, docentes, personal administrativo y demás stakeholders, buscando el más alto desempeño académico en los procesos educativos y administrativos gestionados con excelencia y orientados hacia la mejora continua.

Asimismo, tiene las siguientes características:

  • Se basa en los estándares y mejores prácticas del Premio Malcolm Baldrige
  • Reconoce las diversidad de misiones y modelos de formación de las escuelas
  • No prescriptivo con énfasis en los resultados de aprendizaje y la mejora continua de los procesos educativos y de soporte
  • Requiere evidencias con resultados de al menos 3 periodos
  • Se otorga por 10 años con informes de aseguramiento de calidad cada 2 años.
  • El modelo de acreditación es especializado y sistémico



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