La maestría en Docencia Superior ofrece una formación de excelencia en respuesta a las exigencias del siglo XXI, centrada en el rol del docente como factor asociado a la calidad educativa, innovación e investigación. Tiene como propósito preparar y consolidar un desempeño docente idóneo con el aporte de métodos y estrategias para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje, con un conocimiento y manejo eficiente de principios educativos, planificación curricular, didáctica, metodologías, estrategias docentes, evaluación de los aprendizajes en educación superior, recursos didácticos, articulación de nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), enfoques de la educación virtual y entornos de aprendizaje. Asimismo, prepara docentes comprometidos con la ética, criticidad y reflexión para enfrentar los retos y cambios de manera adecuada y oportuna en un proceso permanente y continuo en los nuevos escenarios que la sociedad peruana demanda.

Dra. Alicia Castro Célis

Coordinadora

Celular: 996395500

Correo: alicia.castro@urp.edu.pe

1. Evalúa y diseña planes curriculares para la educación superior, participando de forma activa en grupos interdisciplinarios, proponiendo alternativas creadoras para la solución de problemas y mejora de los planes.
2. Diseña adecuadamente sílabos, sistemas de clases y sistemas de evaluación para cursos del nivel superior, aplicando criterios científicos y metodológicos.
3. Diseña materiales didácticos empleando los avances de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y domina la metodología para el uso de plataformas de e-learning para el desarrollo de cursos en espacios virtuales, presenciales o semipresenciales.
4. Ejecuta los diversos tipos de clases inherentes a cursos del nivel superior, aplicando los avances de la ciencia y la tecnología en su especialidad, considerando criterios didácticos y psicológicos de avanzada, así como medios de enseñanza e instrumentos de evaluación, que le permite un desempeño de excelencia en la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje.
5. Manifiesta una conducta proactiva, profesionalmente responsable y comprometida con la solución de los problemas de la educación en el país, promoviendo relaciones sociales constructivas con sus estudiantes y colectivo docente, desarrollando valores para una cultura de paz.

1. Ejecuta funciones inherentes a la actividad de la gestión académica y administrativa en instituciones de educación superior, desempeñando las mismas con responsabilidad, aplicando criterios científicos de dirección estratégica, y demostrando compromiso institucional.
2. Diseña y aplica procedimientos e instrumentos de evaluación de programas e instituciones de nivel superior, paricipando de forma efectiva en el desarrollo de procesos de mejora continua y acreditación.

1. Diseña, desarrolla y asesora investigaciones científicas orientadas a resolver los principales problemas de la educación superior en el país, en los aspectos metodológicos y de gestión académica .