Universidad Ricardo Palma

La asignatura analiza el logro de conocimientos teóricos básicos acerca de la empresa y su dirección: el desarrollo de ciertas habilidades, la búsqueda de información y la valoración de la misma, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo y la toma de decisiones para un futuro directivo y el fomento de actitudes, valores y normas, tales como espíritu crítico, tolerancia, actitud emprendedora y cooperación para el trabajo en equipo.

La asignatura presenta diversos temas relacionados con la Gestión de Proyectos asociándolos a casos, con el fin de ilustrar y transferir al alumno formas de afrontar situaciones similares, en las que se identifican las variables más importantes de un proyecto y los agentes que podrían influir en su realización. Se conoce las funciones del gerente o director de proyecto en el planeamiento, diseño y desarrollo del proyecto, así como las actividades que se realizan para cumplir con los objetivos de una organización en el campo empresarial en cada una de sus etapas, diagnosticando situaciones, como trabajar en equipo y diseñar formas de evaluación de resultados de un proyecto. De igual forma discutir formas de interrelación con los agentes que participan en la ejecución del proyecto, revisando formas de comunicación escrita y oral de las ideas o planteamientos del gerente o director de proyecto, conduciendo reuniones de coordinación y hacer seguimiento a los acuerdos tomados.

En la asignatura se desarrollaran los conceptos de sistemas estructurales que permitan abordar la actividad constructiva desde el enfoque sistemático y relacionado con el proceso de concepción arquitectónica. Integrar los diferentes elementos que participan en la actividad constructiva tales como: los materiales, la mano de obra, la economía y los tiempos en los procesos constructivos. Las comparaciones de alternativas de solución desde el punto de vista de diseño y construcción de proyectos de construcción con materiales convencionales y no convencionales, evaluando sus recursos, capacidades y costos.

Constituye un curso de naturaleza teórico-práctica, orientado a que el estudiante a partir del análisis de los fundamentos de la metodología de investigación, de las particularidades que esta adopta en la especialidad de la maestría y de la revisión bibliográfica, logre el planteamiento y justificación del problema de investigación, así como la estructura del marco teórico de la misma. El curso comprende el desarrollo conceptual de la las fases para la elaboración de un proyecto de investigación siguiendo los estándares científicos.

Objetivos del marketing, las mejores estrategias y las distintas etapas necesarias para desarrollar un plan de estudios de mercado, la creación de programas de promoción y venta. Evaluación de la mejora integral continua y criterios para medir el desempeño y práctica de los valores que generen la imagen de confianza en la empresa.

El curso tiene por objetivo la exposición de temas relacionados con materias económicas y financieras, que sirvan de base conceptual para el entendimiento y desarrollo de análisis financieros y proyección de presupuestos. Conceptos relacionados con los pronósticos como presupuestos de ingresos y Egresos y el Flujo de Caja, con énfasis en su interpretación como herramienta para la toma de decisiones dentro de la empresa. Se incluye la discusión de temas de actualidad económica financiera, que sirvan de casuística para la asimilación y reforzamiento de los contenidos temáticos.

La asignatura está orientada a generar futuros Líderes, profesionales creativos e innovadores capaces de influir y desenvolverse eficiente y exitosamente en el ámbito empresarial o gremial del sector construcción e inmobiliario como de cualquier otro sector, mediante el conocimiento y la aplicación adecuada de herramientas conceptuales y tecnológicas en la gestión del recurso humano y los procesos de toma de decisiones en las organizaciones y como agentes de cambio en el sector. Se integrarán las técnicas de análisis que permitan descubrir el potencial de un negocio y la creación de valor económico con la definición de estrategias, planes y políticas a utilizar en el proyecto empresarial o de negocios y desarrollar así la capacidad de planeamiento estratégico de los participantes con un enfoque competitivo.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica y constituye la continuación del curso de Metodología de Investigación. Está orientado a lograr que el estudiante sea capaz de elaborar su Proyecto de Tesis, partiendo del tema seleccionado y aplicando una adecuada metodología de investigación. Mediante el desarrollo de talleres se analizan los avances que los estudiantes van alcanzando en la formulación y planteamiento de sus correspondientes problemas de investigación, así como de los objetivos, hipótesis, variables y la redacción del marco teórico. Además, se profundiza en la estructuración del diseño de la investigación, en los criterios y procedimientos para la selección de la población y la muestra, así como para la elección, elaboración y validación de los instrumentos, la contrastación de hipótesis y el análisis estadístico o cualitativo de los resultados que se esperan de la misma.

El Curso tiene por objetivo el desarrollo, la comprensión y la presentación de temas relacionados con la administración de los activos y pasivos contables, orientada a la idónea toma de decisiones relacionada con la inversión y/o el financiamiento, así como con la gestión de la liquidez, de los créditos y de las deudas. Asimismo se expondrán las técnicas actuales para los cálculos financieros y se m mostraran las herramientas disponibles en Excel para la construcción de Hojas de Cálculo, a la medida de las evaluaciones requeridas por el analista. En cada sesión los participantes (Grupos), expondrán un caso de éxito (o fracaso bien aprovechado), identificando el contexto local y relacionado con la administración actual. Tales experiencias corresponderán a empresas de cualesquier tipo, preferentemente de capitales nacionales.

El curso es eminentemente práctico, pretende desarrollar conceptos que permitan abordar la actividad constructiva desde un enfoque sistemático y relacionándolo con el proceso de concepción arquitectónica. Para consolidar este principio rector, se abren campos para el futuro: la industrialización de la construcción, los sistemas a base de paneles, las células tridimensionales, las fachadas ligeras, la racionalización en la industria y en el arte de construir, las juntas del montaje, los grandes encofrados y las construcciones telescópicas de viviendas. Se transformará el aula en un taller abierto para motivar en el estudiante la crítica y la autocrítica, la expresión y la comunicación. Taller donde se proponen nuevos sistemas constructivos, de acuerdo al uso de conceptos estructurales, materiales, procedimientos, y su aplicación práctica a través de modelos y pruebas de laboratorio, de acuerdo a conceptos de racionalización de los sistemas estudiados.

La asignatura tiene por objetivo desarrollar los principios básicos del urbanismo y del derecho urbanístico. Sus instrumentos: gestión urbana, competencias y normatividad urbanística. Aborda las connotaciones sociales y ambientales de la propiedad y desarrolla las competencias urbanísticas: planificación urbana, habilitaciones urbanas, renovación urbana y el derecho de edificación, entre otros. Se plantean además los conceptos básicos del ordenamiento territorial, la planificación urbana, la gestión ambiental, la recuperación de centros históricos, haciendo énfasis en los aspectos normativos; con el propósito de señalar la génesis y el campo del denominado derecho urbanístico.

Se desarrolla la tercera fase científica del planteamiento de la Metodología y diseño de las pruebas; con el Marco Lógico de las variables, indicadores, fuentes de verificación, supuestos importantes y la selección del Método a emplear.

La asignatura tiene por objetivo que los estudiantes desarrollen capacidades en la implementación de procedimientos de evaluación y control, en proyectos y obras inmobiliarias, desde el punto de vista técnico y económico. Se pondrá énfasis en el registro adecuado de los resultados obtenidos y su reutilización futura. Se presentarán y discutirán casos para ilustrar la incidencia e importancia de la gestión de proyecto.

Es un curso teórico-práctico. Tiene por objetivo analizar la metodología desarrollada en las principales escuelas de la calidad: Deming, Juran, Crosby. Los temas que se abordaran serán: La Reingeniería de Procesos y los conceptos detrás del rediseño de una empresa. . El papel de la reingeniería de procesos, los fines del TQM, del sistema de aseguramiento de la calidad y el propósito de su documentación, la aplicación de herramientas de apoyo a la toma de decisiones y técnicas para el manejo de la ambigüedad y la incertidumbre, dentro de la disciplina metodológica del Análisis Decisional. La base numérico-estadística requerida y la guía procedimental para el uso de estas técnicas en la generación de escenarios, su modelamiento y evaluación de alternativas de acción. Finalmente, se resalta a través de prácticas, ejemplos y casos de estudio, la aplicación de estos contenidos de naturaleza general, a situaciones particulares propias del sector inmobiliario y la industria de la construcción en nuestro país y a otras realidades, con fines comparativos (benchmarking)

Es una asignatura teórico - práctica. El objetivo se centra en presenta las teorías y practicas actuales en materia de negociación y cómo éstas nos pueden ayudar en adquirir, desarrollar y mejorar nuestra capacidad de negociación, vital para desenvolvernos en distintos ámbitos de acción y sectores económicos. Se analizarán algunos tópicos relacionados con la gestión de personas, poniendo especial énfasis en aquéllos cuyo conocimiento incide directamente en la capacidad de negociación debido a que vivimos en una época de cambios continuos y más rápidos sobre los cuales tenemos un reducido control.

Constituye un curso eminentemente práctico, dirigido a la consecución de la culminación de la Tesis de acuerdo al cronograma establecido en su proyecto. Durante el desarrollo de los talleres se analizan los avances alcanzados en la ejecución de la Tesis y se evalúa el nivel de cumplimiento logrado por los estudiantes en las diferentes etapas de su trabajo de investigación.