Facultad de Ingeniería
Acreditación ICACIT
La Facultad de Ingeniería cuenta con cinco Escuelas Profesionales, cuyos Programas se encuentran acreditados por el Instituto de Calidad y Acreditación de Carreras Profesionales de Ingeniería y Tecnología – ICACIT que es una agencia acreditadora especializada en programas de formación profesional en computación, ingeniería y tecnología con sede en el Perú.
ICACIT promueve la mejora continua de la calidad educativa de los programas, garantizando que estos cumplan con los más altos estándares internacionales que aseguren que los graduados estén listos para ejercer su profesión.
A continuación presentamos nuestros programas acreditados:
INGENIERÍA CIVIL
Acreditado por el Comité de Acreditación de Ingeniería de ICACIT, http://www.icacit.org.pe
y reconocimiento por el SINEACE según Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Acreditado por el Comité de Acreditación de Ingeniería de ICACIT, http://www.icacit.org.pe
y reconocimiento por el SINEACE según Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
INGENIERÍA INDUSTRIAL
Acreditado por el Comité de Acreditación de Ingeniería de ICACIT, http://www.icacit.org.pe
y reconocimiento por el SINEACE según Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
INGENIERÍA INFORMÁTICA
Acreditado por el Comité de Acreditación de Ingeniería de ICACIT, http://www.icacit.org.pe
y reconocimiento por el SINEACE según Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
INGENIERÍA MECATRÓNICA
Acreditado por el Comité de Acreditación de Ingeniería de ICACIT, http://www.icacit.org.pe
y reconocimiento por el SINEACE según Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
Mg. Carlos Oqueliz Martínez
Jefe Unidad de Calidad y Acreditación
The Faculty of Engineering has five Professional Schools, which programs are accredited by the Institute for Quality and Accreditation of Professional Careers in Engineering and Technology - ICACIT, an accrediting agency specialized in professional training programs in computer science, engineering and technology based in Peru.
ICACIT promotes the continuous improvement of the educational quality of the programs, ensuring that they meet the highest international standards to ensure that graduates are ready to practice their profession.
Below are our accredited programs:
CIVIL ENGINEERING
Accredited by the Engineering Accreditation Committee of ICACIT, http://www.icacit.org.pe
and recognized by SINEACE according to Resolution of the Presidency of the Ad Hoc Board of Directors No. 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
ELECTRONIC ENGINEERING
Accredited by the Engineering Accreditation Committee of ICACIT, http://www.icacit.org.pe
and recognized by SINEACE according to Resolution of the Presidency of the Ad Hoc Board of Directors Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
INDUSTRIAL ENGINEERING
Accredited by the Engineering Accreditation Committee of ICACIT, http://www.icacit.org.pe
and recognized by SINEACE according to Resolution of the Presidency of the Ad Hoc Board of Directors Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
COMPUTER ENGINEERING
Accredited by the Engineering Accreditation Committee of ICACIT, http://www.icacit.org.pe
and recognized by SINEACE according to Resolution of the Presidency of the Ad Hoc Board of Directors Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
MECHATRONICS ENGINEERING
Accredited by the Engineering Accreditation Committee of ICACIT, http://www.icacit.org.pe
and recognized by SINEACE according to Resolution of the Presidency of the Ad Hoc Board of Directors Nº 067-2018-SINEACE/CDAH-P.
Mg. Carlos Oqueliz Martínez
Head of Quality and Accreditation Unit
¿Qué es la Acreditación ICACIT?
La acreditación ICACIT no es un Ranking; más bien, es una forma de asegurar la calidad, una declaración a la comunidad profesional y la sociedad en general que el programa cumple los estándares de calidad establecidos por la profesión.
La acreditación ICACIT aplica solo para programas profesionales, no para departamentos, facultades, instituciones o individuos. ICACIT como acreditadora especializada ofrece acreditación exclusivamente para programas de computación, ingeniería y tecnología en ingeniería.
Fuente: icacit.org.pe
What is ICACIT Accreditation?
ICACIT Accreditation is an audit of compliance with international standards of the Washington Accord and the Sydney Accord of the International Engineering Alliance, the Seoul Accord, the Canberra Accord and the European Network for Accreditation of Engineering Education, adopted by ICACIT.
The accreditation of international recognition and value granted by ICACIT does not imply any type of recognition by Sineace, since ICACIT is an autonomous non-governmental entity governed by the aforementioned international standards. ICACIT's accreditation is not based on, related to, or linked to Sineace standards and accreditation.
Source: icacit.org.pe
Beneficios del Sistema ICACIT
CAPACITACIÓN
El compromiso de los coordinadores de acreditación así como del cuerpo docente y administrativos son clave para la acreditación de los programas. Para apoyar a los programas a lograr tal objetivo, ICACIT ha diseñado una variedad de capacitaciones dirigidas a las autoridades del programa, administrativos y cuerpo docente.
- Taller de Comités de Acreditación, entrenamiento a los miembros del comités de acreditación en los criterios y proceso de acreditación de ICACIT.
- Charlas de Sensibilización, presentación sobre los beneficios de la acreditación para los estudiantes, profesores y el programa que busca comprometer a los grupos de interés en el proceso de acreditación. Dirigido a docentes, autoridades, estudiantes y personal administrativo de la institución.
DESCUENTO EN EVENTOS
Los miembros del Sistema ICACIT tienen acceso a descuentos preferenciales en los siguientes eventos:
- SIMPOSIO ICACIT, el evento de mayor prestigio sobre acreditación en Ingeniería de Latinoamérica.
- Talleres Avanzados ICACIT, talleres dedicados al desarrollo en profundidad de los criterios de acreditación.
- Workshop de Acreditación ICACIT, entrenamiento intensivo sobre buenas prácticas en acreditación y assessment de los resultados del estudiante.
ENTRENAMIENTO DE EVALUADORES - NO INGENIEROS
Conocer la acreditación desde la perspectiva del evaluador puede marcar una gran diferencia durante la evaluación de un programa con fines de acreditación. Por ello, ICACIT abre las puertas a los miembros de los comités de acreditación y personal involucrado en los procesos de acreditación para participar en el Entrenamiento de Evaluadores ICACIT – exclusivo para profesionales destacados en ingeniería, computación y tecnología en ingeniería.
MENTORÍA
Con la guía correcta, mucho tiempo y esfuerzo entregado al proceso de acreditación pueden ahorrarse. ICACIT ofrece la orientación de un (1) día por parte de un Evaluador de Programa. Este soporte es ideal para instituciones que recién se integran al sistema o empiezan su informe de autoestudio.
PROGRAMA DE OBSERVADORES INTERNACIONALES
ICACIT como miembro del International Engineering Alliance (IEA) estable acuerdos con las agencias acreditadoras en ingeniería de mayor prestigio en el mundo. Para el año 2015, los miembros del sistema ICACIT pueden enviar observadores a evaluaciones con fines de acreditación conducidas por ABET en Estados Unidos y el CEAB en Canadá.
Es requisito que el observador haya aprobado el Entrenamiento de Evaluadores ICACIT.
PUBLICIDAD EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ICACIT distribuye a todas las universidades y principales empresas en el país un folleto informativo que contiene la relación de las entidades de educación superior que son miembros del Sistema ICACIT, los programas acreditados e información relevante sobre las ventajas y beneficios de la acreditación.
USO DEL LOGO ICACIT:
Ser parte del Sistema ICACIT es sinónimo de compromiso con la calidad y la mejora continua. Las instituciones que desean mostrar este compromiso y usar el logo de ICACIT en su página web, folletos informativos, y otros materiales relacionados deben solicitar la autorización al correo acreditación@icacit.org.pe
Fuente: icacit.org.pe
Benefits of the ICACIT System
TRAINING
The commitment of the authorities, teachers, students and administrators is key for the accreditation of the programs. To support programs to achieve this objective, ICACIT offers them:
- Accreditation Workshop on accreditation criteria, policies and procedures and the establishment of educational objectives, aimed at members of accreditation committees. (The workshop is on site at the request of the institution, with a duration of 4 hours and 15 people can participate).
- Awareness talk about the benefits and value of accreditation, aimed at authorities, teachers, students and administrators. (The workshop is on site at the request of the institution, with a duration of 2 hours)
DISCOUNTS ON EVENTS
Preferential discounts include:
- ICACIT SYMPOSIUM, the most prestigious event on accreditation in engineering and computing in Latin America, http://icacit.org.pe/simposio/.
- Advanced ICACIT Workshops, workshops dedicated to the in-depth development of accreditation criteria.
- Various trainings organized by ICACIT Academy.
SPECIAL ACCESS TO THE EVALUATOR TRAINING PROGRAM
Knowing about accreditation from the evaluator's perspective can make a big difference when preparing for the evaluation of a program for accreditation purposes. For this reason, ICACIT opens the doors to all professionals involved in the program's accreditation process to participate in the ICACIT Evaluators Training and Selection Program.
INTERNATIONAL OBSERVER PROGRAM
ICACIT As a member of the iNTERNATUO (IEA), Lima Agreement (AL) and European Accreditation Network in Engineering Education (ENAEE), ICACIT establishes agreements with accrediting agencies of major engineering programs. prestige in the world. The member institutions of the ICACIT System can send Observers to the evaluations for accreditation purposes conducted by ABET in the United States and CEAB in Canada.
It is a requirement that the person interested in participating as an Observer has approved the ICACIT Evaluator Training Program.
ADVERTISING IN THE MEDIA
ICACIT distributes to all higher education institutions and main companies in the country the list of entities that are members of the ICACIT System, indicating that they are programs that have been working with a view to achieving Accreditation of their programs.
USE OF THE ICACIT LOGO
Being part of the ICACIT System is synonymous with a commitment to quality and continuous improvement. Institutions that wish to show this commitment and use the ICACIT logo on their website, information brochures, and other related materials must request authorization from acreditacion@icacit.org.pe
Source: icacit.org.pe
Lo que debe saber del Proceso de Acreditación ICACIT
Glosario
¿Qué es la Acreditación Universitaria?
Acreditación es la certificación de la calidad del proceso de formación profesional que brinda una universidad. Se determina a través de la evaluación de la pertinencia de los planes de estudio, el prestigio y calificación de la plana docente, la modernidad y suficiencia de la infraestructura, ente otras cualidades que aseguran la buena formación profesional la cual se pone de manifiesto en la empleabilidad y éxito profesional de sus egresados.
¿Quiénes realizan la acreditación?
La acreditación es realizada por entidades nacionales o internacionales de gran prestigio y reconocimiento logrado a lo largo de los años. En el caso de ingeniería, ICACIT(Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología) es la agencia acreditadora especializada en programa de formación profesional en computación, ingeniería y tecnología en ingeniería.
¿Qué son los Grupos de Interés?
Son todas las personas o instituciones que se ven afectadas por las actividades que realiza la universidad. Para la Facultad de Ingeniería se han definido los siguientes grupos de interés: alumnos, docentes, egresados y empleadores.
¿Qué son los Objetivos Educacionales?
Los Objetivos Educacionales (Educational Objectives) son las competencias y capacidades que debe demostrar un egresado a los pocos años de haber culminado sus estudios universitarios. Cada Programa de Ingeniería define un conjunto de Objetivos Educacionales (generalmente entre 4 y 6) coherentes con la misión y visión del Programa. Tanto egresados como empleadores deben ser evaluados para demostrar que se logran los Objetivos Educacionales.
¿Qué son los Resultados del Estudiante?
Los Resultados del Estudiante (Student Outcomes) son las competencias que debe demostrar todo alumno al momento de egreso y que lo preparan para el logro de los Objetivos Educacionales. ICACIT ha planteado un conjunto de once Resultados del Estudiante conocidos como “(a) a la (k)” que deben ser cumplidos por todo Programa de Ingeniería.
¿Cómo se demuestra el logro de los Resultados del Estudiante?
Para demostrar que los alumnos alcanzan los Resultados del Estudiante, se evalúan diversos instrumentos que reflejan lo que el alumno conoce y es capaz de hacer: proyectos de diseño, logro de las competencias propias de cada curso, prácticas preprofesionales, encuesta de competencias a egresantes, egresados y empleadores, pruebas de entrada, entre otros.
¿Cómo se evalúa el Plan de Estudios?
El Plan de Estudios debe comprender todos los cursos y actividades que conduzcan al logro de los Resultados del Estudiante y los Objetivos Educacionales. ICACIT solicita que el Plan de Estudios incluya por lo menos un año de matemáticas y ciencias básicas, un año y medio de tópicos de ingeniería, y un componente de educación general que complemente la formación técnica.
Los tópicos de ingeniería incluyen las ciencias de la ingeniería y el diseño en ingeniería.
El Plan de Estudios debe preparar a los estudiantes para la práctica de la ingeniería a través de experiencias de diseño que deben culminar con el desarrollo de un proyecto final de diseño en el que los alumnos presentan la solución completa a un problema real de ingeniería. El diseño se define como el proceso de crear un sistema, componente o proceso que satisface requerimientos y necesidades dentro de restricciones y limitaciones dadas.
¿Cómo se evalúa la plana docente?
Los docentes constituyen la parte fundamental de un Programa de Ingeniería y del proceso de formación profesional. ICACIT evalúa que cada Programa cuente con un número adecuado de docentes con las competencias, calificaciones y autoridad necesarias para que los alumnos logren las competencias profesionales, así como para implementar los procesos de evaluación y mejora continua del Programa.
¿Qué es la Mejora Continua?
Considerando que tanto los grupos de interés (constituyentes) como el entorno en el cual se desarrolla un Programa de Ingeniería están en constante cambio, es importante que todo Programa tenga implementado un proceso de mejora continua que le permita adaptarse a esos cambios asegurando el logro de los Objetivos Educacionales y los Resultados del Estudiante.
El proceso de mejora continua empieza con la definición y análisis de información relevante que permita la identificación de problemas que deben ser resueltos eficaz y oportunamente.
El proceso incluye información de evaluación de los egresados, empleadores, alumnos, docentes, cursos, proyectos de diseño, prácticas profesionales, entre otros instrumentos de evaluación.
ICACIT solicita que todo Programa de Ingeniería demuestre la implementación de un programa de mejora continua, así como las acciones de mejora recientes.
What you should know about the ICACIT Accreditation Process
Glossary
What is University Accreditation?
Accreditation is the certification of the quality of the professional training process provided by a university. It is determined through the evaluation of the pertinence of the study plans, the prestige and qualification of the teaching staff, the modernity and sufficiency of the infrastructure, among other qualities that ensure good professional training, which is evidenced by the employability and professional success of its graduates.
Who performs the accreditation?
Accreditation is carried out by national or international entities of great prestige and recognition achieved over the years. In the case of engineering, ICACIT (Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología) is the accrediting agency specialized in professional training programs in computer science, engineering and engineering technology.
What are Stakeholders?
They are all the people or institutions that are affected by the activities carried out by the university. For the Faculty of Engineering, the following stakeholders have been defined: students, teachers, graduates and employers.
What are the Educational Objectives?
The Educational Objectives are the competencies and capabilities that a graduate must demonstrate a few years after completing his or her university studies. Each Engineering Program defines a set of Educational Objectives (generally between 4 and 6) consistent with the mission and vision of the Program. Both graduates and employers must be evaluated to demonstrate that the Educational Objectives are achieved.
What are Student Outcomes?
Student Outcomes are the competencies that all students must demonstrate at the time of graduation and that prepare them for the achievement of the Educational Objectives. ICACIT has established a set of eleven Student Outcomes known as "(a) through (k)" that must be met by every Engineering Program.
How is the achievement of the Student Outcomes demonstrated?
To demonstrate that students achieve the Student Outcomes, various instruments that reflect what the student knows and is capable of doing are evaluated: design projects, achievement of the competencies of each course, pre-professional internships, competency surveys of graduates, alumni and employers, entrance tests, among others.
How is the Syllabus evaluated?
The Study Plan must include all courses and activities that lead to the achievement of the Student Outcomes and Educational Objectives. ICACIT requires that the curriculum include at least one year of mathematics and basic sciences, one and a half years of engineering topics, and a general education component that complements the technical training.
How is the Study Plan evaluated?
The Study Plan must include all courses and activities that lead to the achievement of the Student Outcomes and Educational Objectives. ICACIT requires that the curriculum include at least one year of mathematics and basic sciences, one and a half years of engineering topics, and a general education component that complements the technical training.
Engineering topics include engineering science and engineering design.
The curriculum should prepare students for engineering practice through design experiences that should culminate in the development of a final design project in which students present a complete solution to a real engineering problem. Design is defined as the process of creating a system, component or process that satisfies requirements and needs within given constraints and limitations.
How is the teaching staff evaluated?
Teachers are the fundamental part of an engineering program and of the professional training process. ICACIT evaluates that each Program has an adequate number of teachers with the competencies, qualifications and authority necessary for students to achieve professional competencies, as well as to implement the Program's evaluation and continuous improvement processes.
What is Continuous Improvement?
Considering that both the stakeholders (constituents) and the environment in which an Engineering Program is developed are constantly changing, it is important that every Program has implemented a continuous improvement process that allows it to adapt to these changes ensuring the achievement of the Educational Objectives and Student Outcomes.
The continuous improvement process begins with the definition and analysis of relevant information that allows the identification of problems that must be solved effectively and timely.
The process includes evaluation information from graduates, employers, students, teachers, courses, design projects, professional practices, among other evaluation instruments.
ICACIT requests that all Engineering Programs demonstrate the implementation of a continuous improvement program, as well as recent improvement actions.
Source: icacit.org.pe